Objavljeno Komentiraj

Svjetski dan mentalnog zdravlja: Kako s djecom razgovarati o emocijama uz pomoć knjiga

Danas obilježavamo Svjetski dan mentalnog zdravlja koji nas podsjeća koliko je važno brinuti o emocionalnoj dobrobiti, ne samo odraslih, već i djece. Djeca, baš kao i odrasli, prolaze kroz razne emocionalne izazove, a razgovor o emocijama može biti ključan korak prema zdravom emocionalnom razvoju. Kako bi roditeljima olakšala ovaj važan zadatak, Ibis grafika nudi bogat izbor knjiga koje se bave temama emocija, samosvijesti i međuljudskih odnosa.

Ove knjige osmišljene su kako bi roditeljima pomogle da na razumljiv i empatičan način s djecom razgovaraju o njihovim osjećajima – od radosti i tuge, do ljutnje, straha i drugih emocija. Kroz priče prilagođene njihovom uzrastu djeca mogu naučiti prepoznati i imenovati svoje emocije, ali i pronaći načine kako se nositi s njima na zdrav način.

Gdje se skriva Vedran?

Gdje se skriva Vedran?
I kada se čini da ga nigdje nema, on je svuda i u svemu oko nas.
Ne moramo ga vidjeti, možemo ga osjetiti.
Možda je u kiši, možda je u glazbi, možda plovi morem s nama bliskim ljudima koji više nisu tu, a zauvijek su u nama.
Gdje se skriva Vedran? slikovnica je s malo riječi u kojoj se smrt nigdje ne spominje, već priča govori o vječnosti i pruža utjehu time što nam prikazuje kako su naši najmiliji uvijek s nama. Čak i kada više nisu tu, oni postoje u našim srcima.

Plava patka

Mama, sjećaš li se ovog mjesta?
Ovog plavog jezerca
Gdje smo se ti i ja prvi put sreli…
Bilo je to jednog jesenjeg dana.
Plava patka začula je plač bebe i otplivala k njoj.

Ova knjiga na prekrasan način slavi ljubav između roditelja i djeteta (posebno u posvojiteljskim/udomiteljskim obiteljima).

U blizini živi djevojčica

Djevojčica iz slikovnice Ide Mlakar Črnič živi među nama, ali je ne primjećujemo. Ne vidimo je kada hoda ulicom, ne zanima nas kako se osjeća i ne primjećujemo kada nestane. Iz mjeseca u mjesec djevojčica iz razreda, koja priča priču, primjećuje koliko je ova nevidljiva djevojčica drugačija od njih. Ipak, na kraju priče ona shvaća da je i nevidljiva djevojčica samo djevojčica koja je željela biti princeza poput drugih djevojčica, ali prilike u kojima s našla, nisu joj to omogućile. Slikovnica nosi važnu poruku o prihvaćanju i jednakosti.

Veliki zločesti vuk u mojoj kući

Ima hladan pogled,
oštre očnjake..
Sve je strašniji.

Valérie Fontaine bavi se teškom, ali nažalost vrlo aktualnom temom: nasiljem u obiteljskom okruženju. Veliki zločesti vuk pojava je s kojom se danas susreće previše obitelji, a ova slikovnica vrlo promišljeno s tek nekoliko riječi po stranici otvara ovu temu. Slikovnica je pisana kroz oči djevojčice koja gleda kako veliki zločesti vuk svakog dana njenu majku naziva ružnim imenima, dok se djevojčica cijelo to vrijeme trudi biti poslušna i ne razljutiti vuka. No, nije uspjela, zločesti vuk ostavio je tragove svojih prstiju i na njenim rukama… Priča završava s nadom da će stvari za djevojčicu i njenu majku postati bolje, a čitatelje potiče na razmišljanje i osvještava o ovom problemu s kojim se mnogi i dalje suočavaju.

Ono s Leom

Jednog dana Lea nema. Tako počinje. Mama mu ne ostavlja poruku, učiteljica ga ne poznaje. Stoga mora krenuti u potragu za samim sobom. Srećom, Max Halters želi mu pomoći. Jer on je siguran da si tu čak i kad te neko vrijeme nema. To je početak jedinstvene pustolovine, s policajkom, pticom, tatom, tortom i kaskaderom.
Ono s Leom grafički je roman koji na jedinstven način obrađuje osjetljive teme poput tuge, nedostajanja i nošenja s gubitkom (drugih i sebe). Naime, jednog dana Lea nije bilo, nije ga bilo u parku ni kod kuće ni u školi. Zato je morao krenuti u potragu za samim sobom. Srećom, u ovu pustolovinu neće ići sam.

Knjiga Ono s Leom objavljena je u sklopu projekta Knjige na plaži čija je provedba sufinancirana sredstvima programa Kreativna Europa.

Na Svjetski dan mentalnog zdravlja važno je prisjetiti se koliko su razgovori o emocijama bitni za zdrav razvoj djece. Knjige iz Ibis grafike pružaju odličan temelj za te razgovore, pomažući roditeljima da na jednostavan i nježan način objasne složene emocionalne procese. Čitanjem tih knjiga zajedno, roditelji i djeca mogu produbiti svoje odnose, dok istovremeno razvijaju emocionalne vještine koje će im služiti kroz cijeli život.

Objavljeno Komentiraj

Stručne knjige Ibisa – filozofija

Filozofija je temeljna disciplina koja postavlja pitanja o prirodi postojanja, znanja, etike i stvarnosti. Stručne knjige o filozofiji pružaju čitateljima duboko razumijevanje filozofskih koncepata i misli te im omogućavaju uvid u svijet iz novih perspektiva. Od antičke filozofije do modernih filozofskih struja, ove knjige pokrivaju širok raspon tema koje pomažu čitateljima da bolje razumiju složene ideje o životu, moralu, logici i smislu.

Filozofija – Svezak prvi
Boran Berčić napisao je knjigu za studenta, stručnjaka i laika. Za razliku od većine drugih knjiga koje daju pregled filozofije, ova nije strukturirana kao povijesni pregled, već kao pregled filozofskih tema. Pitanja na kraju svakog od poglavlja velika su pomoć i nastavnicima i studentima, kao i opsežan indeks na njemom kraju. Na 500 stranica teksta u prvom svesku, autor se bavi nekim temeljnim filozofskim temama kao što su smisao života, sudbina, smrt, sloboda volje, moralna odgovornost, etika, društveni ugovor.

Filozofija – Svezak drugi
Drugi svezak Filozofije, problematskog pregleda filozofskih tema autora Borana Berčića izašao je u listopadu. Dok je je prvi svezak usmjeren uglavnom na tzv. praktičnu filozofiju, ovaj drugi više se bavi teoretskim pitanjima – znanjem, umom, Bogom, stvarnošću, matematičkim istinama, pa i samim pitanjem Što je filozofija?

Znanje i epistemičko opravdanje

Knjiga “Znanje i epistemičko opravdanje” predstavlja značajno djelo s područja filozofije, jer se u njoj autor bavi jednom od središnjih i tradicionalnih filozofskih disciplina – epistemologijom, koja zauzima važno mjesto, ne samo unutar filozofije, nego i puno šire. Knjiga se sastoji od pet glavnih dijelova (1. Istinitost, vjerovanje i znanje; 2. Izvori, vrste i područja znanja; 3. Opravdanje i znanje; 4. Znanje i opravdano vjerovanje; 5. Mogućnost znanja),  a svaki dio je dalje podijeljen na poglavlja. U njima autor obrađuje cjelokupnu problematiku spoznajne teorije iz najsuvremenije perspektive, vodeći računa o najznačajnijim teorijama i argumentima iz povijesti filozofije.

PREMA DUALIZMU – Ogledi iz filozofije uma

“Unatoč sve intenzivnijoj povezanosti s pojedinim znanstvenim disciplinama – od psihologije i antropologije do kognitivne znanosti i neuroznanosti – filozofija uma sljednica je dva i pol tisućljeća duge tradicije spekulativnog razmišljanja o mentalnim stanjima, procesima i svojstvima, njihovom odnosu prema tijelu, ali i “vanjskoj” stvarnosti u cjelini. Iako je u fokusu tog razmišljanja oduvijek bio ljudski mentalni život, već je kod nekih predsokratovaca, a kasnije osobito kod Aristotela, a potom i stoika, prepoznatljiva tendencija da se ljudska duša promatra u relaciji prema drugim vrstama “duše”, a “nauk o duši” oslobodi ograničenja proizašlih iz stava o čovjeku kao mjerilu svih stvari. Ta je tendencija vidljiva i danas – kako u znanosti tako i u filozofiji. (…) Ova knjiga ima za cilj preispitati uporišne točke upravo te, danas dominantne koncepcije uma i pokazati kako one pružaju manje čvrsto uporište nego što se često misli. 

Jedan svijet

Peter Singer, predavač bioetike na Princetonu i autor stavova koji su moralnu filozofiju definitivno lišili akademske aureole, propituje etičke posljedice globalizacije. Autorova se analiza globalizacije usredotočuje na četiri ključna područja: na ekologiju, gospodarstvo, pravo i na život u zajednici.

Knjige o filozofiji nisu samo za stručnjake – mnogi naslovi prilagođeni su široj publici koja je zainteresirana za proučavanje osnovnih filozofskih pitanja. U izdanju Ibisa možete pronaći kvalitetne i pouzdane naslove koji se bave ključnim filozofskim problemima, pružajući dubinsku analizu raznih filozofskih teorija i autora.
Odabir pravih stručnih knjiga o filozofiji ključan je za svakog tko želi produbiti svoje razumijevanje ljudskog postojanja i svjetskih fenomena. Ibis grafika nudi bogatu paletu filozofskih naslova koji zadovoljavaju potrebe akademske zajednice, ali i svih onih koji žele razumjeti ključne filozofske ideje. Ove knjige, ne samo da proširuju intelektualne horizonte čitatelja, već im pomažu vidjeti svijet iz novih kutova, razvijajući kritičko razmišljanje i dublje razumijevanje čovjekove uloge u društvu i prirodi.

Objavljeno Komentiraj

Europski dan jezika – slavljenje jezične raznolikosti i cjeloživotnog učenja 

Jezična raznolikost Europe jedno je od najvećih bogatstava našeg kontinenta, a Europski dan jezika, koji se svake godine obilježava 26. rujna, posvećen je upravo promicanju tog kulturnog nasljeđa. No, korijeni ovog dana sežu daleko unazad, u 2001. godinu, kada su Vijeće Europe i Europska unija organizirali Europsku godinu jezika. U toj su godini milijuni ljudi iz 45 zemalja sudjelovali u aktivnostima koje su slavile bogatstvo i ljepotu europskih jezika te poticale učenje jezika kao temelj za bolje međukulturalno razumijevanje. Europa je dom za više od 200 jezika, a mnogi od njih nose stoljetnu povijest i kulturne vrijednosti koje se prenose kroz generacije. Europski dan jezika potiče očuvanje ove raznolikosti te njegovanje svih europskih jezika, od globalno priznatih jezika do manjih, regionalnih jezika koji često ostaju u sjeni.

Nakon što je Europska godina jezika ostvarila ogroman uspjeh, Vijeće Europe odlučilo je taj napor nastaviti u obliku Europskog dana jezika. Ovaj poseban dan, koji se obilježava u svim 46 država članica Vijeća Europe, ima nekoliko ključnih ciljeva: 

  1. Podizanje svijesti o važnosti učenja jezika  
  1. Promicanje jezične i kulturne raznolikosti  
  1. Poticaj na cjeloživotno učenje jezika  

Osim što pridonosi poticanju jezičnih vještina, učenje jezika ključan je faktor u jačanju međuljudskih veza. Svaki jezik nosi sa sobom jedinstvenu perspektivu doživljaja svijeta oko nas, a sposobnost razumijevanja i komuniciranja na više jezika pomaže u prevladavanju kulturnih i društvenih barijera. U tom duhu, 26. rujna svake godine diljem Europe održavaju se razne manifestacije, radionice, tečajevi i kulturne aktivnosti kako bi se proslavila jezična raznolikost i potaknuo dijalog među različitim zajednicama. 

Ibis grafika organizator je jednog od vodećih projekata na našim prostorima – Naše male knjižnice – koja svojim programom za poticanje čitanja aktivno zagovara jezično i kreativno izražavanje djece sudionika. Kroz izbor kvalitetnih knjiga priznatih autora i ilustratora iz različitih europskih zemalja, Naša mala knjižnica nudi djeci priliku za upoznavanje novih jezika, kultura i običaja. Ovaj projekt širi vidike djece i mladih, te ih uvodi u svijet mašte i kreativnosti, a istovremeno ih potiče na razvijanje ljubavi prema čitanju te razumijevanje i prihvaćanje različitosti. 

Čitanje i učenje jezika neosporno su povezani. Djeca uz knjige ne razvijaju samo jezične vještine, već svladavaju sposobnost emocionalne samoregulacije, iskazivanje empatije i razvoj kritičkog mišljenja. Naša mala knjižnica svojim inovativnim metodičkim pristupom čitanju pomaže u širenju vidika mladih čitatelja, povezujući ih sa zajedničkim europskim nasljeđem. Bogati unutarnji svjetovi autora i ilustratora uključenih u projekt pomiču granice dječje književnosti, dok istovremeno doprinose očuvanju zajedničke jezične i kulturne baštine. 

Dok slavimo Europski dan jezika, podsjećamo se koliko je važno cijeniti i očuvati bogatstvo koje jezici donose. Potičemo sve, od djece do odraslih, da neprestano uče, istražuju i produbljuju svoje jezične vještine te time obogaćuju vlastiti život, ali i doprinesu međusobnom razumijevanju unutar našeg zajedničkog europskog doma. 

Objavljeno Komentiraj

Stručne povijesne knjige: Nezamjenjivi alati za razumijevanje prošlosti

Povijest je neiscrpan izvor znanja i inspiracije, koja oblikuje naše razumijevanje svijeta i društva u kojem živimo. Istraživanjem povijesti otkrivamo ključne događaje, ideje i procese koji su nas doveli do sadašnjeg trenutka. Upravo zato stručne povijesne knjige predstavljaju jedan od najvažnijih resursa za svakoga tko želi produbiti svoje znanje i razumijevanje povijesnih događaja i njihovih utjecaja na današnji svijet.

Kako odabrati pravu stručnu knjigu o povijesti?

S obzirom na bogatstvo tema i autora, odabir prave knjige može biti izazov. Prvi je korak odrediti koji vas povijesni period ili tema najviše zanima. Ako ste početnik, preporučljivo je krenuti s knjigama koje nude šire uvode u određena razdoblja prije nego što se upustite u detaljnije studije specifičnih događaja ili likova.

Mi ćemo vam olakšati proces odabira s preporukama! Ove knjige pružaju detaljne analize pojedinih razdoblja, kultura i civilizacija, nude kritičke osvrt na povijesne procese, tako da omogućuju čitateljima da steknu širu i dublju sliku pojedinih povijesnih razdoblja.

Istarska freskočašća: iskorak. Obojeni Bog

Istarska freskočašća: iskorak. Obojeni Bog prva je u nizu od čak četiri autorove knjige posvećene razmatranju istarskih fresaka. Riječ je o tekstu sročenome u formi eseja, u kojem autor razmatra nekoliko karakterističnih slikovnih primjera (figuru Ivana Krstitelja, prisutnu na više lokaliteta, freske u plominskoj žup­noj crkvi svete Marije odnosno Jurja Mlađeg te fresku “Živog križa” u lindarskoj crkvici svete Katarine).[…] No više od svega toga, Istarska freskočašća djelo su koje na iznimno dojmljiv način potvrđuje spoznajnu dragocjenost autentične imaginacije, odnosno njezinu sposobnost da rasvijetli onu zbilju koja nerijetko ostaje zastrta plaštem uvriježene akademske retorike, teologijskoga doktrinarnoga pravorijeka, kao i interpretativnim konvencijama povijesno-umjetni­čke struke. Zbilju koja se nekome otkriva na njegovu udivljenost, a koja se drugome na njegovu zdvojnost ujedno zakriva. To su lice i naličje lika bezličnoga, figure koja se u istarskim freskama, a po Grbićevom dubokom uvidu, uvijek iznova otkriva i zakriva u svojim mnogolikim prefiguracijama.

Početci hrvatske umjetnosti

Knjiga “Početci hrvatske umjetnosti” odgovara na pitanja koja se rijetko ili nedostatno postavljaju. Temeljno pitanje povijesti umjetnosti, osobito one koja se tiče onog nacionalnog u umjetnosti, jest što je u pojedinoj umjetnosti općenito umjetničko, a što je nacionalno.
I Gossova knjiga zahvaća široko, definirajući u početku što je umjetnost uopće i kako se ona odnosi prema krajoliku, u kojoj je mjeri umjetnost prisutna u samom interpretativnom činu kojim se tumači prirodna tvorevina.
Od intervencije u prostor, prvo preko tumačenja, a onda i preko aktivnih intervencija, vrlo često prvotno u vidu arhitekture, autor prati razvoj umjetnosti na području na koje su se doselili Hrvati, pokušavajući proniknuti upravo u ono specifično hrvatsko u umjetničkom izričaju.
Obogaćena i produbljena spoznajama drugih struka – filologije, povijesti, etnologije, da spomenemo samo neke – ova knjiga zatvara krug od samih početaka u kojima je upravo krajolik sam bio umjetnost, preko umjetničkih djela u užem smislu, do promišljenih uklapanja urbanih tvorevina u taj isti krajolik u vidu njegove reinterpretacije i kvalitativne dogradnje.

Sindrom parije. Priča o ropstvu i progonu Roma

Sindrom parije govori o položaju Roma od dolaska u Europu, preko razdoblja ropstva na području današnje Rumunjske države, života po europskim država do seoba na američko tlo, a pokriva razdoblje od 14. stoljeća do današnjih dana. 
Knjiga prikazuje na koji je način sve to vrijeme Rome pratio biljeg izopćenika.

Od “rasne znanosti” do logora Romi u II. svjetskom ratu (1. dio)

U ovoj se knjizi analizira povijest Roma i Sinta u nacističkoj Njemačkoj (1933. – 1945.) s osvrtom na njihov položaj u Njemačkom carstvu (1871. – 1918.) i Weimarskoj republici (1918. – 1933.). Prikazan je postupan put od njemačke politike proganjanja Roma s kraja 19. stoljeća do legalnog nastanka logora smrti početkom Drugoga svjetskog rata.

Povijest novinarstva

Ova knjiga predstavlja prvi kratki sintetski prikaz povijesti novinarstva na hrvatskom jeziku u kojemu je postignuta primjerena ravnoteža između sadržaja koji se odnosi na povijest različitih javnih medija, prvenstveno novina, u Hrvatskoj i dijelova teksta u kojima je predstavljen razvoj novina na svjetskoj razini, od početka razmjene informacija do nastanka i širenja novih medija.
Povjesničarka strukom i autorica niz knjiga i manjih radova iz historiografske i kulturološke problematike, Magdalena Najbar-Agičić i u ovoj je knjizi pokazala iznimnu sposobnost korištenja odgovarajuće metodologije u iznošenju relevantnih  činjenica.
Svako poglavlje započinje odgovarajućim uvodom u kojemu je vrlo sažeto prikazana materija koja se obrađuje u poglavlju. Sadržaj unutar poglavlja logički je strukturiran, prezentiran jasnim, preglednim i konciznim stilom. Unutar poglavlja grafički su izdvojene zanimljivosti.

Stručne povijesne knjige igraju ključnu ulogu u našem razumijevanju svijeta, omogućujući nam da kroz detaljna istraživanja i analize sagledamo prošle događaje i njihove posljedice. Bilo da ste student povijesti, istraživač ili jednostavno netko tko voli otkrivati tajne prošlosti, ove knjige vam mogu pružiti duboko razumijevanje konteksta, likova i događaja koji su oblikovali svijet. Čitanje stručnih povijesnih knjiga može vas odvesti na uzbudljivo putovanje kroz vrijeme, omogućujući vam da iz različitih perspektiva sagledate izazove i promjene s kojima su se društva suočavala. Ulaganje u čitanje stručnih povijesnih knjiga znači investirati u bolje razumijevanje prošlih događaja, a samim time i u bolju budućnost. Proučavanje povijesti nije samo prisjećanje na ono što je bilo – to je aktivan proces otkrivanja i interpretacije svijeta oko nas.

Objavljeno Komentiraj

Priopćenje za medije – Projekt Naša mala knjižnica

Dana 05. srpnja 2024. u knjižari Pričozemskoj u Zagrebu, održano je predavanje o međunarodnom projektu Naša mala knjižnica koje su vodile dr.sc. Anita Peti Stantić, prof. i Danijela Varga, mag. praesc. educ.

FOTO: dr.sc. Anita Peti Stantić
FOTO: Danijela Varga, mag. praesc. educ.

Cilj ovog projekta je poticanje čitanja kod djece vrtićke i školske dobi putem suradnje s izdavačima, vrtićima, školama i knjižnicama. Predavanje je započelo raspravom o trenutnim problemima u vezi čitanja u školama te nezainteresiranosti učenika za lektiru. “Smatram da su mladi zainteresirani za čitanje više nego što nam se to čini, međutim nemaju prilike susresti se s dovoljno sebi zanimljivim sadržajima. Čitanje treba jako čvrsto odijeliti od čitanja lektire”, objasnila je profesorica i stručna suradnica Anita Peti Stantić.

FOTO: FOTO: dr.sc. Anita Peti Stantić

Predavačice su objasnile kako projekt Naša mala knjižnica odgovara na ove izazove pružajući djeci pristup radionicama, kreativnim zadacima, raznim zanimljivim aktivnostima te susretima s autorima. “To je jedan od razloga zašto silno podržavam ovaj projekt”, rekla je profesorica i stručna suradnica Anita Peti Stantić.

Projekt Naša mala knjižnica sastoji se od tri podprojekta koji odgovaraju raznim dobnim skupinama: NMK1, NMK2 i NMK3. Tijekom predavanja, Anita Peti Stantić i Danijela Varga detaljno su objasnile svaki od ovih podprojekata te načine na koje se projekt može implementirati u odgojno-obrazovne i socijalne ustanove. Naglasile su važnost međusobnog poticanja, sufinanciranja i suradnje među institucijama kako bi se projekt uspješno provodio. Pozitivan primjer suradnje jest jedna županija koja financira projekt za zainteresirane škole, čime se pokazuje koliko lokalna zajednica može doprinijeti uspjehu ovakvih inicijativa. “Kad se vidi da obrazovne ustanove imaju vjetar u leđa od ostalih socijalnih ustanova, onda se tu zaista vidi i bogatstvo znanja koje učitelji i odgojitelji nose u sebi”, istaknula je odgojiteljica i stručna suradnica Danijela Varga.

FOTO: Danijela Varga, mag. praesc. educ.

Jedna od ključnih tema predavanja bila je suzbijanje “plošnog” pristupa čitanju. Predavačice su istaknule važnost prevođenja knjiga s manje poznatih jezika te mogućnost učenja o zemlji porijekla knjige, što doprinosi širenju kulturne svijesti i kreativnosti među djecom. Kroz projekt Naša mala knjižnica, djeca imaju priliku sudjelovati u kreativnim aktivnostima koje pozitivno utječu na njihov razvoj. “Ljudi sudjelovanjem u ovom projektu probude svoju odvažnost. Onda postanu sposobni oduprijeti se onome za što im se činilo da moraju tako raditi, a vide da ne funkcionira s djecom”, zaključila je profesorica i stručna suradnica Anita Peti Stantić. Za kraj su predavačice istaknule važnost izravnog sudjelovanja djece u obradi pročitanog i prikazale materijale koji se koriste u projektu. Time se osigurava da djeca i njihovi mentori imaju sve potrebne resurse za uspješno sudjelovanje u projektnim aktivnostima i ostvarivanje ciljeva projekta. Predavanje je završeno s pozitivnim osvrtom na dosadašnje rezultate projekta i motivirajućom porukom o važnosti čitanja i kreativnog izražavanja među mladima. “Samo poticanje čitanja nije jedina svrha ovog projekta, nego i proširivanje vidika i djeci i odgojiteljima”, zaključila je odgojiteljica i stručna suradnica Danijela Varga.

Predstavljanje projekta možete pogledati ovdje: