Novosti

Obavještavamo vas da u razdoblju od 20. do 25. lipnja 2019. ne radimo zbog blagdana Tijelova, Dana antifašističke borbe i Dana državnosti. Nastavljamo s radom prema redovnom radnom vremenu u srijedu, 26. lipnja od 9 do 15 sati. Zahvaljujemo na razumijevanju i želimo vam ugodan odmor.

Ljeto je pred nama, a to znači više slobodnog vremena i prostora za odmor i opuštanje. Završetak školske godine posebno veseli djecu, ali istovremeno zadaje muke njihovim roditeljima koji se pitaju kako na najbolji način organizirati slobodno vrijeme svoje djece. Između brojnih ljetnih aktivnosti, kreativnih radionica, igraonica i kampova koji se nude, predlažemo da vaše dijete ipak nađe vremena za čitanje jer su dobrobiti čitanja višestruke. Donosimo vam 10 dobrih razloga za čitanje i knjige

U prodaji potražite zbirku litavskih narodnih priča “Labudica – kraljeva žena” koju je priredila Aldona Liobytė, litavska dječja spisateljica, dramaturginja, prevoditeljica i glumica. Knjigu je na hrvatski prevela Mirjana Bračko, prevoditeljica i dobra poznavateljica Litve i litavske književnosti. Zbirka sadrži stotinjak najljepših litavskih narodnih priča, koje čitatelje privlače svojom izvornošću i dramatičnošću.   Priče su namijenjene svim naraštajima i cijeloj obitelji. Djeca mlađeg uzrasta uživat će u pričama o životinjama, a onima malo starijima bit

ZAGREB – Učenici OŠ Bartola Kašića radili su vrijedno do kraja školske godine i završili su slatko i uspješno. Učenici su napravili male ježiće od plastelina i igricu „Ježu, ne ježi se!“ po priči iz knjige „Strašna vila“.  Pogledali su i film „Čarabaralo“ i iako je na slovenskom, učenici su prepoznali likove iz slikovnice. Kviz su odradili u programu Kahoot, bilo je jako napeto i natjecateljski, a zatim su se počastili slatkim ježićima iz kutije

SISAK – Učenik 1. b razreda Osnovne škole Viktorovac, Vanja Nikolić  proveo je zanimljiv dan u obilasku sisačkih znamenitosti s knjižnim junakom zecom iz Dornberka. Učenici 3. b razreda Osnovne škole Viktorovac cijeli su dan posvetili detektivskom poslu. Naoštrili su sva detektivska čula, zatim u krugu čitali naglas (kako bi zajedno s Oskarom vježbali čitanje). Pristupili su prvom, slušnom detektivskom testu i odgovarali na pitanja vezana uz pročitani tekst. Nakon što su ga izvršili, dobro