Objavljeno Komentiraj

NMK: Čitateljski vlakić

U sklopu projekta Naša mala knjižica, naši dragi mali NMK-jevci dali su si mnogo truda i pročitali su velik broj knjiga! Sve pročitane knjige zabilježili su čitateljskim vlakićem. Nakon početne lokomotive, dodavali su vagone sa svojim imenom i naslovom pročitane knjige.

U OŠ Bartola Kašića iz Zagreba, 20 učenika pročitalo je 30 knjiga.

U OŠ Davorin Trstenjak iz Čađavice od 27 učenika svaki je pročitao jednu knjigu pa su skupili 27 vagona.

Učenici OŠ Gornje Vrapče iz Zagreba bili su kreativni pa su za svoj vlakić napravili i tračnice.  U samostalnom čitanju  6 knjiga iz projekta NMK sudjelovao je 21 učenik.

Iz OŠ grofa Janka Draškovića iz Klenovnika pristigao je čitateljski vlakić s 88 vagona koje su pročitali učenici 1. razreda.

 

Iz OŠ Mahično pristigao je čitateljski vlakić u kojem je 17 učenika pročitalo 27 naslova, što dovodi do zavidne brojke od 459 vagona!

Iz OŠ Matije Gupca iz Gornje Stubice stižu dobre vijesti! U projektu je  sudjelovao 4.a razred s učiteljicom Mirjanom Borošak u kojem je 16 učenika i zadane knjige u projektu pročitane su zbirno 65 puta, ali tijekom trajanja projekta ovi su učenici pročitali ukupno 212 knjiga.
Možda se nisu dovoljno fotografirali i objavljivali svoje aktivnosti, ali, kao što se iz ovog vidi, tihi rad u razredu bio je itekako marljiv!

Učenici OŠ Vazmoslava Gržalje iz Buzeta ponosni su na svoj vlakić, pročitali su 201 knjigu. Učenici su marljivo čitali, popunjavali
vagončiće i čitateljski vlakić postajao je sve dulji i dulji Posebno bi htjeli istaknuti  učenike 2.razreda Alisu Marković i Denija Merlića koji su pročitali svatko po 30 knjiga.

 

U IV. OŠ Bjelovar, knjižničarka i sudionici projekta Naša mala knjižnica ovih dana napravili prave male čitateljske vlakiće. Svaki vagon predstavlja jednu pročitanu knjigu.

U OŠ Grigora Viteza iz Zagreba razred je imao netipičan vlakić. Kako niti u školskoj učionici niti u čitaonici Dječje knjižnice nije bilo mjesta za sve vagončiće, svaki je učenik imao svoj vagončić u koji je stavljao sličice knjiga koje je pročitao. Na poleđinu sličice napisao je u par rečenica svoj dojam o knjizi. 14 učenika prikupilo je 78 naslovnica!

 

Objavljeno Komentiraj

NMK: Kako je Oskar postao detektiv u OŠ Gornje Vrapče

ZAGREB – Učenici 2.a razreda OŠ Gornje Vrapče napravili su plakate za kazališnu predstavu Kako je Oskar postao detektiv.

Plakate za kazališnu predstavu izradili su učenici 2.a razreda, a mentorica je učiteljica Andrea Škribulja Horvat.

Objavljeno Komentiraj

NMK: Aktivnosti u Oroslavju

Pismo iznenađenja stiglo u Oroslavje!

Baš kada smo čitali poglavlje Kako lijenčine slave Uskrs iz knjige Lijenozemska stiglo nam je iznenađenje. I to pismo iznenađenja. Pokušali smo pogoditi tko nam piše, ali nismo uspjeli. Otvorivši omotnicu jako smo se iznenadili. Pismo iznenađenja poslao nam je pisac čiju knjigu čitamo

KESTUTIS KASPARAVIČIUS.

Neobično ime, zar ne?  Pismo je napisano na litvanskom jeziku i ništa nismo razumjeli, ali smo dobili pismo i na hrvatskom. Kestutis živi u Litvi (koristeći atlasu saznali smo ponešto o toj dalekoj zemlji), piše i crta neobične priče za djecu. Pisac nam je poručio da puno čitamo, gledamo, pišemo i crtamo! Poslušali smo ga i rješavali kreativne knjižnice. Zadatak je bio osnovati neobičnu zemlju sa neobičnim pravilima i neobičnim jelovnikom. I tako su osnovane: Bayernova zemlja u kojoj bi svi navijali za isti klub Bayern, Juve zemlja u kojoj bi svi hodali po zidovima, Slatkišzemska u kojoj bi bilo zabranjeno prati zube, Igrozemska u kojoj bi se samo igrali i to na tabletima, Strojozemska u kojoj bi sve radili strojevi i Radištohoćešzemska u kojoj bi živjela samo zvrkasta djeca i bilo bi strogo zabranjeno slušati odrasle, a jeli bi….bolje da ne znate što.

Trećaši & školska knjižničarka